Osadzeni poznają życie żołnierzy II RP. Podpisano interesujące porozumienie (ZDJĘCIA)

Zakład Karny w Garbalinie nawiązał współpracę ze stowarzyszeniem

Nowe porozumienie podpisane przez Zakład Karny w Garbalinie oraz Stowarzyszenie Historyczne „Pułk 37” ma połączyć edukację historyczną z działaniami resocjalizacyjnymi. W ramach współpracy osadzeni będą uczestniczyć m.in. w spotkaniach poświęconych historii 37. Pułku Piechoty oraz realiom życia żołnierzy II Rzeczypospolitej.

Porozumienie zostało podpisane 6 maja przez dyrektora zakładu karnego ppłk. Waldemara Grabskiego oraz prezesa stowarzyszenia Wiesława Paluchowskiego.
Współpraca obejmuje działania edukacyjne, społeczne i kulturalno-oświatowe skierowane do osób odbywających karę pozbawienia wolności. Jednym z głównych elementów projektu będą cykliczne spotkania historyczne podczas których osadzeni poznają realia życia żołnierza Polskiego w okresie II Rzeczypospolitej, a także szczegółowe konsekwencje działań z września 1939 roku.

https://kutno.net.pl/wydarzenia/komunikat-dla-woj-lodzkiego-i-calej-polski-sluzby-apeluja-o-zachowanie-szczegolnej-ostroznosci/MnZTB62BdJ4wSzPeHJUK

Zabawa przez rekonstruktorów ma charakter interaktywny – obejmuje nie tylko prelekcję, ale także prezentację elementów umundurowania, elementów wyposażenia bojowego oraz wielu innych elementów stanowiących codzienny ekwipunek żołnierski. Dzięki temu uczestnicy prelekcji mogą w bardziej zaawansowany i angażujący sposób poznawać historię, która często pozostaje dla nich odległa i abstrakcyjna.

Jak podkreślają przedstawiciele stowarzyszenia, pierwsze spotkanie cieszyło się dużym zainteresowaniem ze strony osadzonych.

– Osadzeni aktywnie brali udział w zajęciach i zadawali wiele pytań. Interaktywna forma pozwoliła w przystępny sposób przybliżyć historię 37. Pułku Piechoty – informuje Stowarzyszenie Historyczne „Pułk 37”.

W przyszłości część osadzonych ma również uczestniczyć w działaniach związanych z porządkowaniem miejsc pamięci i cmentarzy upamiętniających szlak bojowy żołnierzy pułku.

Organizatorzy podkreślają, iż edukacja historyczna może odgrywać istotną rolę w procesie resocjalizacji poprzez zbudowanie postawy obywatelskiej, naukę odpowiedzialności i możliwość do refleksji nad historią oraz własnymi wyborami.