Przemoc rówieśnicza nie zawsze przybiera formę fizycznej agresji. Czasem zaczyna się od pozornie niewinnego żartu, obraźliwego komentarza, wykluczenia z grupy czy wpisu opublikowanego w internecie. O tym, jak rozpoznawać takie zachowania, reagować na nie i gdzie szukać pomocy, rozmawiali z uczniami policjanci z Posterunku Policji w Radkowie. Spotkania z młodzieżą z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Ścinawce Dolnej odbyły się w ramach ogólnopolskiej inicjatywy Ministerstwa Edukacji Narodowej „Tydzień budowania relacji i przeciwdziałania przemocy rówieśniczej”.
Nie każda przemoc zostawia widoczne ślady
Podczas spotkań funkcjonariusze wyjaśniali uczniom, iż przemoc może mieć wiele różnych form. Oprócz agresji fizycznej może obejmować również wyśmiewanie, obrażanie, poniżanie, zastraszanie, izolowanie czy celowe wykluczanie z grupy. Policjanci zwracali uwagę, iż zachowania, które sprawcy mogą traktować jako żart, dla drugiej osoby mogą być źródłem poważnego stresu, poczucia odrzucenia i krzywdy.
Hejt w sieci może wyrządzić realną krzywdę
Dużo miejsca poświęcono hejtowi oraz cyberprzemocy. Internet i media społecznościowe sprawiają, iż krzywdząca wiadomość, zdjęcie czy nagranie może w bardzo krótkim czasie dotrzeć do dużej liczby osób. Funkcjonariusze przypomnieli młodzieży, iż nie należy publikować ani przekazywać dalej materiałów, które mogą kogoś ośmieszyć, upokorzyć lub zranić. Dotyczy to również komentowania takich treści i aktywnego uczestniczenia w internetowym nękaniu.
Policjanci ostrzegali przed pozorną anonimowością
Podczas rozmów poruszono także kwestię odpowiedzialnego korzystania z telefonów, komunikatorów i mediów społecznościowych. Policjanci zwrócili uwagę, iż anonimowość w internecie często jest tylko pozorna, a działania podejmowane w sieci mogą mieć rzeczywiste konsekwencje. Uczniowie dowiedzieli się również, co zrobić, jeżeli padną ofiarą cyberprzemocy. W takiej sytuacji warto zachować wiadomości, zdjęcia, nagrania oraz zrzuty ekranu, które mogą pomóc w udokumentowaniu niewłaściwych zachowań.
Świadek przemocy nie powinien milczeć
Ważnym elementem spotkań była rozmowa o roli świadków przemocy. Policjanci podkreślali, iż brak reakcji może dawać sprawcy poczucie bezkarności. Z kolei adekwatne zachowanie świadka może pomóc osobie pokrzywdzonej i przyczynić się do przerwania trudnej sytuacji. Młodzież zachęcano, aby nie pozostawała obojętna, gdy dzieje się coś niepokojącego. Nie oznacza to jednak konieczności samodzielnego konfrontowania się ze sprawcą. W takich sytuacjach należy zwrócić się o pomoc do dorosłych.
Gdzie szukać pomocy?
Policjanci przypomnieli uczniom, iż w przypadku problemów nie powinni zostawać z nimi sami. Pomoc można znaleźć między innymi u rodziców, nauczycieli, pedagoga lub psychologa szkolnego, policjanta czy innej zaufanej osoby dorosłej. Spotkania były również okazją do rozmowy o znaczeniu szacunku, empatii, zaufania i odpowiedzialności za własne słowa. Funkcjonariusze podkreślali, iż czasem jedno słowo wsparcia, adekwatna reakcja świadka i brak zgody na krzywdzenie drugiej osoby mogą zatrzymać przemoc, zanim sytuacja stanie się poważniejsza.
English (US) · 
Polish (PL) · 
Russian (RU) ·